정신·발달No. 04–04
읽기·쓰기·셈이 어려울 때
다른 것은 다 하는데 읽기만 유독 안 되는 아이가 있습니다. 머리가 나빠서도, 게을러서도 아닌 경우가 있다는 것이 오래 연구되어 왔습니다.
01가장 설득력 있게 남아 있는 설명
읽기의 어려움을 다룬 의학 총설에서 지금도 가장 힘 있는 설명으로 드는 것은 말소리를 다루는 능력 쪽입니다.
글자는 결국 말소리를 적어 놓은 것입니다. 「사과」라는 글자를 읽으려면 그것을 소리 조각으로 나누고 다시 붙일 수 있어야 합니다. 이 과정이 어려우면 글자를 아무리 많이 봐도 읽기가 늘지 않습니다.
References
- Developmental dyslexia.
Peterson RL, Pennington BF · Lancet 2012;379(9830):1997-2007
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22513218/