생활·양육No. 06–18
힘들다고 그만두면 — 떼가 늘어나는 까닭
수업이나 운동을 하다가 아이가 소리를 지르고 드러눕습니다. 너무 힘들어 보여서 오늘은 그만하자고 합니다. 그런데 이런 일이 되풀이되면 한 가지 물음이 생깁니다. 「이 아이, 알고 그러는 걸까?」 특히 진단을 받은 아이라면 더 헷갈립니다. 정말 힘들어서인지, 힘들다고 하면 그만둔다는 것을 알아서인지. 이 물음에 연구가 주는 답은 「알고 부린다」도 「어쩔 수 없다」도 아닌, 조금 다른 쪽에 있습니다.
01행동은 「무엇을 얻었나」로 자랍니다
행동을 연구하는 사람들은 오래전부터 이렇게 물어 왔습니다. 이 행동이 나오면 그 뒤에 무엇이 일어나나. 발달장애가 있는 사람 152명의 자해 행동을 한 사람씩 실험으로 살핀 연구가 있습니다(약 4,000회 관찰). 152명 가운데 145명(95.4%)에서 행동이 특정한 상황과 분명하게 맞물려 있었습니다. 무엇과 맞물렸는지는 이랬습니다.
- 하기 싫은 일에서 빠져나가게 될 때 — 38.1%, 가장 많았습니다
- 관심이나 먹을 것, 원하는 물건을 얻게 될 때 — 26.3%
- 행동 자체의 감각(몸에서 느껴지는 것) — 25.7%
- 여러 가지가 섞인 경우 5.3%, 알 수 없는 경우 4.6%
자해라는 특별한 행동을 본 연구이지만, 여기서 읽을 것은 하나입니다. 되풀이되는 행동은 대개 그 뒤에 따라오는 것 때문에 이어집니다. 그리고 가장 흔한 것이 「힘든 일이 끝난다」였습니다.
중요한 점은, 이렇게 배우는 데 머리로 계산할 필요가 없다는 것입니다. 떼를 썼더니 힘든 일이 끝났다. 이 경험이 몇 번 쌓이면 다음에 힘들 때 떼가 먼저 나옵니다. 사람은 누구나 이렇게 배웁니다. 진단이 있어도 없어도 같습니다.
References
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Iwata BA, Pace GM, Dorsey MF, et al. · Journal of Applied Behavior Analysis 1994;27(2):215-40 (발달장애 152명 한 사람씩 기능 분석 · 약 4,000회 · 145명(95.4%)에서 상황과 분명히 맞물림 · 회피 38.1%, 관심·먹을 것·물건 26.3%, 자동(감각) 25.7%, 복합 5.3%)
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